Vysokoškolské učebnice, študijné texty a príručky zamerané na didaktiku psychológie
- Cyrusová, E. a kol.: Metodické pokyny pro výuku psychologie – cvičení. Praha: SZŠ 5. května 51, 1996.
- Homola, M. & Trpišovská, D.: Úvod do didaktiky psychologie. Olomouc: Univerzita Palackého, 1989.
- Homola, M. & Žáková, H.: Příručka pro vyučování psychologie psychologie na SVVŠ. Ústí nad Labem : Severočeský KNV, 1968.
- Kosíková, V.: Psychologie ve vzdělávání a její psychodidaktické aspekty. Praha : Grada Publishing, 2011.
- Lemešová, M. a kol.: Psychológia zážitkom: Metodická príručka. Bratislava: Univerzita Komenského, 2015.
- Lemešová, M.: Metodika vedenia sociálno-psychologického tréningu v prostredí školy. Bratislava: Univerzita Komenského, 2015.
- Lemešová, M.: Metodika vedenia sociálno-psychologického tréningu v prostredí školy 2.0. Bratislava: SAUP, 2021.
- Miškolciová, L.: Vybrané kapitoly z didaktiky psychológie. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela, 2003.
- Miškolciová, L.: Vybrané kapitoly z didaktiky psychológie. Banská Bystrica: Univerzita Mateja Bela, 2016.
- Nohavová, A..: Didaktika psychologie: od cíle výuky k jeho realizaci. České Budějovice: Jihočeská univerzita v ČB, 2018.
- Rozsypalová, M.: Metodické postupy ve vyučování psychologie na SZŠ. Brno: Institut pro další vzdělávání středních zdravotnických pracovníků, 1987.
- Rozsypalová, M.: Ukázky z literárních děl k doplnění výuky psychologie na SZŠ. Praha: Institut pro další vzdělávání lékařů a farmaceutů v Praze, 1979.
- Sokolová, L.: Didaktika psychológie. Bratislava: Univerzita Komenského, 2010, 2013.
- Sokolová, L.: Metódy vyučovania psychológie a predmetov osobnostného a sociálneho rozvoja. Bratislava: Univerzita Komenského, 2015.
- Sokolová, L.: Metódy vyučovania psychológie a predmetov osobnostného a sociálneho rozvoja 2.0. Bratislava: SAUP, 2021.
- Šipoczová, A.: Psychológia na stredných školách: Študijný text na prípravu učiteľov psychológie na nové poňatie výchovy a vzdelávania, Bratislava: SPN, 1984.
- Vašutová, M. & Ježková, V.: Didaktika psychologie: Vybrané kapitoly. Ostrava: Ostravská univerzita, 2015.
- Vízdal, F.: Didaktika psychologie I. Brno: Univerzita Univerzita J. E. Purkyně, 1987.
Články a štúdie
- Andreánska, V. a kol.: Aké sú perspektívy učiteľov psychológie? In KASÁČOVÁ, B. (ed.): História, súčasnosť a perspektívy učiteľského vzdelávania. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2005, s. 379 – 380.
- Coombs, D.: Teaching of Psychology Across Europe. In Sokolová, L. (ed) Psychológia (v) škole. Kniha abstraktov. Bratislava: Univerzita Komenského, 2013. ISBN 978-80-223-3482-2
- Hamranová, A.: Vplyv sociálno-psychologického výcviku na skupinovú atmosféru a empatiu. In Mlčák, Z. & Paulík, K. (eds.) Psychologické aspekty pomáhání 2014. Ostrava: Ostravská univerzita, 2015. S. 203-209.
- Holeček, V. & Hříchová, M.: Výzkum procesu utváření pojmů v psychologii. In Současné metodologické přístupy a strategie pedagogického výzkumu. Sborník anotací 14. konference ČAPV. [on-line]. KPG FPE ZČU v Plzni, 5. – 7. září 2006
- Chrz, V., Nohavová, A. & Slavík, J.: Psychologická gramotnost ze dvou poznávacích perspektiv. Aktuální výzva pro výuku psychologie a její didaktiku. - In: Studia paedagogica, roč. 20, č. 3, 2015 ; s. 26.
- Jursová Zacharová, Z., Sokolová, L. & Lemešová, M.: Interactive Teaching of Psychology: Using design-based research in developing an interactive psychology course. In eLSE 2015. Bucharest : "Carol I" National Defence University, 2015. nestr. [8 S.] ISSN 2343-766
- Kanisová, D. & Sokolová, L.: Technológie vo vyučovaní psychológie. In Psychológia v sekundárnom vzdelávaní / L. Sokolová et al. Bratislava: Univerzita Komenského, 2013. ISBN 978-80-223-3484-6
- Kanisová, D.: Vyučovanie psychológie s podporou informačno-komunikačných technológií. In: Psychológia (v) škole. Bratislava : Univerzita Komenského, 2013, S. 76
- Kittler, U.: Didactics of Teaching of Psychology – What makes the Difference to our science? In Sokolová, L. (ed) Psychológia (v) škole. Kniha abstraktov. Bratislava: Univerzita Komenského, 2013. ISBN 978-80-223-3482-2
- Lemešová, M. & Sokolová, L.: Psychosociálny tréning ako súčasť profesijných kompetencií učiteľa psychológie na stredných školách v SR. In: Učíme psychologii = Teaching psychology 2011 [elektronický zdroj]. - Brno : Masarykova univerzita, 2012. - S. 19-25 [online]. - ISBN 978-80-210-5975-7
- Lemešová, M.: Bola to pre mňa veľká výzva - psychosociálny výcvik v prostredí školy. In Psychológia (v) škole. Zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie / L. Sokolová et al. (eds). Bratislava: Univerzita Komenského, 2013. ISBN 978-80-223-3483-9
- Lemešová, M.: Sociálno-psychologický tréning v sekundárnom vzdelávaní. In Psychológia v sekundárnom vzdelávaní. Bratislava: Univerzita Komenského, 2013. ISBN 978-80-223-3484-6
- Majer, P.: Skúsenosti s realizáciou štruktúrovaných psychologických hier vo vyučovaní občianskej náuky . - Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2014.
- Masaryk, R. et al. : (Trans)formácia poznania v kontexte učiteľstva psychológie. In Psychológia v sekundárnom vzdelávaní. Bratislava: Univerzita Komenského, 2013. ISBN 978-80-223-3484-6
- Masaryk, R. et al.: Od vedy do triedy: (Trans)formácia poznania v kontexte učiteľstva psychológie. In Psychológia (v) škole. Zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie / L. Sokolová et al. (eds). Bratislava: Univerzita Komenského, 2013. ISBN 978-80-223-3482-2
- Mikšík, O.: Sebepojetí manifestované uchazeči o studium psychologie v procesu přijímacího řízení. In: Československá psychologie, 46(2), 109 - 119.
- Miškolciová, L.: Postoje stredoškolákov k vyučovaniu psychológie. In: Psychológia (v) škole. Bratislava : Univerzita Komenského, 2013, S. 99..
- Miškolciová, L.: Prečo viac psychológie do škôl? In História, súčasnosť a perspektívy učiteľského vzdelávania. 1. diel : (zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie, ktorá sa konala na Pedagogickej fakulte Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici) : Banská Bystrica 8.-9. september 2004. S. 402-403. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2005.
- Nohavová, A., Chrz, V., & Slavík, J. (2015). Psychologická gramotnost ze dvou poznávacích perspektiv: Aktuální výzva pro výuku psychologie a její didaktiku [Psychological literacy from two cognition perspectives: a curren challenge for the teaching of psychology and its didactics]. Studia paedagogica, 20, 21-46. Available online: www.phil.muni.cz/journals/index.php/studia-paedagogica/article/viewFile/1146/1422
- Pašková, L. & Miškolciová, L.: Vyučovanie psychológie ako neoddeliteľná súčasť humanistického vzdelávania. In Medzi modernou a postmodernou : medzinárodná vedecká konferencia Škola, človek, svet, život, Košice, 4.-5. november 2004. S. 163-169. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2005.
- Sokolová, L. & Lemešová, M.: Použitie reflektívneho denníka vo výučbe psychológie. In QUAERE 2015 : recenzovaný sborník příspěvků vědecké interdisciplinární mezinárodní vědecké konference doktorandů a odborných asistentů, vol. 5. Hradec Králové : Magnanimitas, 2015. S. 890-897. ISBN 978-80-87952-10-8
- Sokolová, L. & Lemešová, M.: Vyučovanie psychológie na stredných školách na Slovensku - čo sa zmenilo po 30tich rokoch? In Psychológia (v) škole. Zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie / L. Sokolová et al (eds). Bratislava: Univerzita Komenského, 2013.
- Sokolová, L. : Vnímaný přínos studia psychologie u slovenských a britských středoškoláků. In Efektivita vzdělávání v proměnách společnosti. Ústí nad Labem: Univerzita J. E. Purkyně, 2013. S. 159 - 164. ISBN 978-80-7414-602-24-601-5
- Sokolová, L., Lemešová, M. & Kittler, U.: Developing psychological thinking in pre-university psychology courses. EFPTA Biannual Conference 2014: Sowing the Seeds of Psychological Literacy, Berlin, Germany.
- Sokolová, L., Williamson, M., Coombs, D. & Schrempf, R.: Pre-univerzitné vzdelávanie v psychológii: príprava a ďalšie vzdelávanie učiteľov psychológie v Európe. In: Cesty k múdrosti = Ways to wisdom. - Bratislava : Stimul, 2011. - S. 492-498. - ISBN 978-80-8127-046-8
- Sokolová, L.: Didaktika vyučovania psychológie v európskom kontexte. In: Interdisciplinárny dialóg odborových didaktík. - Ružomberok : Verbum, 2011. - nestr. [1-6]. - ISBN 978-80-8084-689-3
- Sokolová, L.: Motivácia k štúdiu psychológie u bratislavských gymnazistov a gymnazistiek. In 31. Psychologické dni. Otázniky rozhodovania: Teória, empíria, život / R. Masaryk (ed). Bratislava: Stimul, 2013. S. 37. ISBN 978-80-8127-081-9
- Sokolová, L.: Súčasnosť a budúcnosť vyučovania psychológie na slovenských stredných školách. In: Psychologia Cassoviensis 2008. - Košice : Filozofická fakulta UPJŠ, 2010. - S. 112-117. - ISBN 978-80-7097-793-4
- Sokolová, L.: The Professional Needs of Psychology Teachers. In MMK 2014. Hradec Králové: Magnanimitas, 2014. S. 2151-2158. ISBN 978-80-87952-07-8
- Sokolová, L.: Vyučovanie psychológie - výskum a prax. In Psychológia v sekundárnom vzdelávaní / L. Sokolová et al. Bratislava: Univerzita Komenského, 2013. ISBN 978-80-223-3484-6
- Sokolová, L., & Williamson, M. (2020). The journey into psychology starts at school: pre-tertiary psychology education in Europe. In Teaching psychology around the world: Volume 5. Cambridge: Cambridge Scholars Publishing. S. 340-353.
- Sokolová, L. (2021, online first). Motivation towards choosing psychology as a secondary school subject: a cross-cultural comparison. Teaching of Psychology. https://doi.org/10.1177/00986283211029938
- Sokolová, L., Papageorgi, I., Dutke, S., Stuchlíková, I., Williamson, M., & Bakker, H. (2021, online first). Distance Teaching of Psychology in Europe: Challenges, Lessons Learned, and Practice Examples During the First Wave of COVID-19 Pandemic. Psychology Learning & Teaching. https://doi.org/10.1177/14757257211048423
- Stanková, Ľ.: Aktivizujúce metódy vo vyučovaní psychológie na vysokej škole. In Aktuální otázky pedagogiky, psychologie a výchovného poradenství : sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference, Ostrava, 3. - 4. 10. 2014. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2014. ISBN 978-80-7464-540-2, s. 159-167.
- Šírová, E. & Krejčová, K. (2011). The role of the video-interaction guidance and the enrichment of student-teacher´s social skills. Journal of Efficiency and Responsibility in Education and Science, 4(4), 162-169.
- Vašutová, M. & Schneiderová, A.: Didaktické a psychologické aspekty výuky psychologie na středních školách. In: Psychologie a její kontexty, roč. 4, č. 1, 2013, s. 84.
- Vašutová, M.: Didactic conception of teaching of psychology in high schools. In 2nd International e-Conference on Optimization, Education and Data Mining in Science, Engineering and Risk Management 2012 (OEDM SERM 2012) http://www.oedm-serm.org/history/conference-proceeding-2012/.
Link na bibliografiu publikácií členov a členiek výboru EFPTA.
BIBLIOGRAFIU PRIEBEŽNE DOPĹŇAME.
